“素養(yǎng)為核 實踐賦能：初中化學實驗教學的價值重構與課堂創(chuàng)新” ——河南省遠程互動平臺化學學科“名校課堂”教研活動成功舉辦

近日，由河南省基礎教育課程與教學發(fā)展中心主辦、鄭州外國語中學教育集團承辦的"素養(yǎng)為核 實踐賦能"初中化學實驗教學創(chuàng)新研討活動圓滿落幕。鄭州外國語中學化學學科教研組長李霞老師主持，鄭州市化學教研員岳莉坤老師，中原區(qū)教研員陳穎朝老師等教研專家及中原區(qū)全體化學教師現(xiàn)場參與，并通過遠程平臺實現(xiàn)全省聯(lián)動，線上參會教師近7000人，峰值時段170個在線單位同步學習，省課程中心戢明主任、周慧珍等專家對活動成效給予高度評價，充分展現(xiàn)了鄭州外國語中學在化學實驗教學改革中的示范引領作用。

本次活動在《追夢鄭外》的校歌聲中拉開序幕，外語中學黨委書記周華致辭。她簡要介紹了學校的辦學特色和辦學實踐，展示了學校在實驗教學方面取得的優(yōu)秀成果，對現(xiàn)場及線上參與此次活動的教育同仁表示熱烈歡迎，并預祝本次活動圓滿成功。

在活動的上半場，四位老師帶來了精彩紛呈的課程展示。鄭州外國語中學楊青老師的觀摩課《探秘皮蛋中的化學——碳酸鈉的奇妙性質》，以皮蛋為情境主線，通過“溯味、品味、尋味、制味”四個精心設計的環(huán)節(jié)，將碳酸鈉的化學性質巧妙融入其中。鄭州外國語中學劉方方老師的《變量藏真 燉煮問道 ——控制變量在實驗探究中的應用》以廚房燉排骨為切入點，通過點火、刷鍋、廚房清潔等生活場景，串聯(lián)起課本中經(jīng)典的控制變量實驗，構建了“變一個，控其他，比結果”的思維模型，踐行了“授人以漁”的教學理念。

鄭州市第五十二中學賀俊妮老師和鄭州市第六十九中學閆明月老師，分別帶來說播課《水草缸二氧化碳發(fā)生器的制作——二氧化碳的實驗室制取》、《實驗室酸性廢液的檢驗與處理——酸的化學性質與應用》。兩位老師通過說播的形式，清晰闡述了教學設計思路、教學過程和教學反思，為教師們提供了教學參考。

       活動下半場，鄭州外國語中學段凱偉老師和鄭州市第五十二中學徐江麗老師分別對兩節(jié)觀摩課進行了點評。段老師認為，這兩節(jié)課緊密聯(lián)系生活實際，以核心素養(yǎng)為導向，不僅實現(xiàn)了知識的有效傳遞，還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和價值觀；徐老師稱贊兩節(jié)課的教學設計遵循“性質決定用途”的學科邏輯，體現(xiàn)了“問題解決導向”的教學智慧。

隨后，鄭州市中原區(qū)教研室教研員陳穎朝老師作了《初中化學實驗的價值重構與教學實施》專題報告。陳老師深入剖析了化學實驗教學的實施策略，提出培養(yǎng)學生觀察和描述實驗現(xiàn)象的能力、挖掘實驗學科價值、開展探究實驗等具體方法，為老師們解決了實驗教學中的困惑。

鄭州市基礎教育教學研究室理科室主任、教研員岳莉坤老師對本次教研活動進行總結。岳老師強調化學教學應以實驗為引領，落實實驗功能，讓學生在嚴謹?shù)膶嶒灢僮髦叙B(yǎng)成認真負責的科學精神。

本次活動通過校際共享，為初中化學教學的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗，為全省化學學科教研水平的提升注入了新的活力，為培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合能力奠定堅實基礎。學校也將以此次教研活動活動為契機，持續(xù)深化教學改革，加強校際間的交流與合作，博采眾長、互學互鑒，共同推動區(qū)域教育高質量發(fā)展。    

圖文：化學組

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